本网讯（通讯员 饶诗锐）11月8日，中国教育学会班主任专业委员会2025年学术年会在四川成都温江区东辰外国语学校举办。我校长江班主任研究中心荣誉顾问熊华生教授、主任曹斯教授受邀参会并作专家点评。
熊华生围绕“班主任角色转型与班集体高质量建设”专题研讨模块，对四位发言人的分享进行点评。他指出，新时期班主任角色转型与班集体高质量建设已成为基础教育改革的核心议题，传统“管理者”角色正加速向“成长导师”与“精神关怀者”蜕变，班主任工作重心需从刚性事务管理，转向对学生个体发展的柔性引导、价值观塑造与成长动能激发。
曹斯聚焦“智能时代班主任工作新挑战与新实践”专题研讨模块，对四位发言人的成果进行点评。她肯定了相关实践模型的时代价值与创新意义，认为其将“技术”与“育人”有机融合，精准回应了教育数字化背景下班主任的育人主导地位，注重情感互动与言传身教。针对未来发展，她提出需关注数据伦理与学生隐私，规避“技术至上”误区，建议细化操作指南与评价体系。
据悉，此次大会以“以教育家精神引领班主任专业成长”为核心主题，通过主旨报告、专题研讨、育人故事展示等多元议程，为全国班主任搭建高质量专业交流平台，汇聚行业智慧，共探新时代班主任队伍建设路径。（新闻中心编辑 易鑫）
