本网讯 近日，由湖南科学技术出版社与教育音像电子出版社联合出版发行的《教师数字素养提升研修指南》面世。该书由我校王金涛研究员领衔编著，据中国国家版本馆cip数据核查及全网搜索，该书或为全国首部聚焦教师数字素养的著作。
据王金涛介绍，《教师数字素养提升研修指南》严格遵循教育部颁布的《教师数字素养》教育行业标准，系统呈现了教师数字素养的框架和内容体系，突出了“数字化应用”这一提升教学效果的关键板块，重点阐述了数字技术在教学设计、教学实施、学业评价和协同育人等方面的应用方法和实施策略。例如，在阐述数字化教学设计时，除详细介绍了数字化教学设计的基本途径外，还提出了数字化教学“三维设计”模型，指导教师如何在数字环境下更加高效地进行教学设计，将技术与学科教学很好地融合。在教师数字素养提升研修方式中，提出了基于工作坊研修的“5n＋x”模式、基于学校三年研修规划的“6n＋x”模式，为此类研修项目实施提供了切实可行的路径与操作体系，方便达成教师批量掌握数字化教学基本技能的目标。
同时，《教师数字素养提升研修指南》除具有一定的理论性外，更具极强的示范操作性。全书根据篇章结构与内容以二维码方式配备了120余个数字化技能培训短视频，以直观生动的方式展示了数字化应用的实际操作与应用效果，为教师提供了便捷的研修与实践资源。（新闻中心编辑 程丽鹃）
